均勻性校對歸納為：出廠校對、修理校對、服務(wù)區(qū)校對及現(xiàn)場校對。 

一般來說，當LED顯示屏運轉(zhuǎn)到必定時刻，所有的LED發(fā)光管都會出現(xiàn)亮度衰減，而且三基色管的衰減曲線不共同。因此，它們的亮度也會較出廠前的亮度有所下降。但是，每個LED發(fā)光管光電特性的差異，使它們亮度的下降程度發(fā)作誤差。所以，當顯示屏運用一段時刻后，發(fā)光管會出現(xiàn)不同程度的亮度衰減，使得像素之間顯示不均勻，然后與開始出廠時的屏幕比較，整個圖畫會出現(xiàn)一種粒狀顯示狀況，或全體亮度下降。三基色管衰減曲線不共同使白平衡、色溫等發(fā)作改動。

實踐上因為LED發(fā)光管的衰減以及環(huán)境溫度等其它要素的改變，出廠時十分優(yōu)異的顯示屏功能變差的現(xiàn)象幾乎是不行避免的。將已安裝好的LED顯示屏再拆開運回工廠進行校對，在工程上是不行完成的。鑒于這些特色，顯示屏制造商有必要進行根據(jù)現(xiàn)場的校對，以確保在顯示屏的整個生命周期中，始終保持出廠時的顯示作用。幾種現(xiàn)場校對辦法： 　　

 一、依據(jù)LED運轉(zhuǎn)時刻的校對辦法：這是一種早期現(xiàn)場校對辦法，它是依據(jù)盯梢和記載每一個LED模塊的運轉(zhuǎn)時刻來對顯示屏進行現(xiàn)場校準。通過大致核算每個LED的工作時刻，測定它們各自的均勻亮度衰減，估算出不同的校對水平，然后發(fā)送至各個LED模塊進行相應(yīng)的調(diào)整。這種辦法不需要任何人工輸入。但是，這種辦法疏忽了一種很重要的問題，通過運轉(zhuǎn)時刻估算出的LED衰減頻率并不適合于各個LED。隨著運轉(zhuǎn)時刻的增加，LED衰減頻率的起伏規(guī)模也越來越大，在均勻基礎(chǔ)上進行的校對使一部分LED挨近校對水平，但是卻使另一部分LED愈加違背。因為各個模塊之間的亮度水平不一樣，一起又沒有有效的辦法去調(diào)整這些亮度不匹配的模塊，因此，在運轉(zhuǎn)時刻不同的模塊之間進行均勻度的調(diào)整時，會發(fā)作一系列的問題，而且要害的是，這種辦法不能完成像素之間的校準。所以，通過這種校對今后，顯示屏給人的全體感覺出現(xiàn)出馬賽克現(xiàn)象，不能很好的改進后期顯示屏均勻性問題。

二、 根據(jù)現(xiàn)場的共同化校對辦法：為了徹底改進顯示顯示屏均勻性的問題，需使用專用收集設(shè)備在現(xiàn)場對LED顯示屏的每個像素點的光色信息進行快速*的收集，通過相關(guān)算法對每個LED發(fā)光管的實踐衰減程度進行補償，然后完成真實意義上的共同化校對，即便關(guān)于運轉(zhuǎn)不一起刻的LED模塊也能完成像素級別的校準。通過校對，使顯示屏恢復至剛出廠時的均勻顯示作用。